jueves, 13 de marzo de 2014

Otra imagen de análisis de paisaje:






Realizado por:
Cinthya Villar León.
Carmen Centeno Carrasco.
Carolina Mena Paredes.


Interpretación de paisajes.

Pasos que seguimos para realizar una interpretación de paisajes:

1º. Partimos de una imagen fotográfica procedente de los paisajes del entorno.
2º. Comenzamos el trabajo con la observación de la imagen haciendo una vista general y distinguiendo las zonas que mejor se reconocen.
3º. Separamos las diferentes unidades de paisaje en capas a partir del programa gymp (software libre).
4º. Una vez diferenciadas las capas de paisajes le damos diferentes colores atendiendo al tipo de cultivo.
5º.A continuación numeramos las distintas capas.
6º. Una vez finalizada la realización de las capas y su enumeración, procedemos a hacer su correspondiente leyenda. La leyenda se basa en el mapa de uso y cobertura de España.


Realizado por:
Carmen Centeno Carrasco.
Carolina Mena Paredes.
Cinthya Villar León.

Ilustración de coleópteros


En este proyecto hemos querido realizar la ilustración científica de coleópteros a mayor escala.



Hemos realizado un ejercicio de introducción en el que hemos aprendido a apoyarnos en los espacios negativos para proporcionar el dibujo.

Este ejercicio consistía en representar las zonas sin dibujar de la imagen. El primer trabajo en espacio negativo que realizamos era una obra de Matisse.



En primer lugar, trabajamos con unas clases de iniciación de dibujo en las dibujamos los espacios negativos, citados anteriormente.


Cuando dominábamos esta técnica comenzamos a realizar dibujos más precisos y relacionados con el mundo de la entomología, en concreto ilustración de coleópteros.


Dentro de estos dibujos trabajamos en dos fases: encajado y sombreado.






En este proceso empezamos dibujando dos encajes cada uno, para ello contábamos con una fotografía ampliada del coleóptero en cuestión y respecto a esta llevábamos medidas con el instrumental de dibujo, con el lápiz de grafito,por ejemplo.

Cuando disponíamos de ambos encajes completamente terminados elegimos el mejor y pasamos a su sombreado correspondiente, para ello empleamos técnicas como el sombreado en trama. Aquí tenéis algunas de las fotografías que se han tomado en el proceso.












lunes, 10 de marzo de 2014

DISEÑOS EXPERIMENTALES EN ECOLOGÍA: CASO PRÁCTICO SOBRE LA RELACIÓN DE LA ENTOMOFAUNA EDÁFICA Y SUS HÁBITATS, EN EL TÉRMINO MUNICIPAL DE ZALAMEA DE LA SERENA Y LA APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS ARTÍSTICAS Y AUDIOVISUALES.


Entre las inteligencias múltiples que describió en 1983 Howard Gardner, se encuentra la inteligencia naturalista, que es aquella competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como reconocer y establecer si existen distinciones entre ellos. Es, por tanto, una capacidad que está relacionada tanto con las Ciencias de la Naturaleza, como con la Educación Plástica y Visual. En este proyecto se desarrollan, por un lado, la habilidad de observar, analizar y reproducir las formas de la naturaleza y, por otro, el método científico y su expresión a través de artículos científicos y pósters.
Por ello, el proyecto se está realizando con el trabajo conjunto del Departamento de Dibujo del instituto y la ayuda de un biólogo especializado en ecología y entomología.
Por otro lado, se pretende poner en valor la riqueza en biodiversidad de los diferentes ecosistemas de la zona. Es conocido el valor ornitológico del entorno, pero muchas de las especies a nivel entomológico están aún por estudiar. Entre los alumnos del entorno puede suscitarse interés por conocer en mayor profundidad la riqueza faunística de la zona.

Las actividades que se están realizando son:

1. Ponencia informativa sobre el desarrollo del muestreo y técnicas audiovisuales que se llevarán a cabo en dicho proyecto.
2. Muestreo y trampeo en campo de la fauna de insectos edáficos del término municipal mencionado.
3. Toma de imágenes en el campo de los diversos hábitats y paisajes para su posterior análisis.
4. Identificación y contabilización de los ejemplares de entomofauna capturados.
5. Elaboración de tablas de datos con los resultados de los muestreos y trampeos.
6. Análisis estadísticos y representación de los datos de campo obtenidos.
Oryctes nasicornia
7. Interpretación de los datos y elaboración de conclusiones.
8. Redacción de un artículo científico, según el criterio de la revista científica donde se pretende publicar el mismo.
9. Análisis de imágenes de paisaje mediante programas de software libre.
10. Realización de dibujos científicos aplicado al estudio de la morfología de los insectos.
11. Realización de un póster, similar al usado en los congresos internacionales donde se recoja la metodología, resultados, conclusiones e imágenes recopilados en este proyecto.
12. Elaboración de un blog donde se muestre online el proyecto realizado.
Cicindela maroccana